Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realización de una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimiento y habilidades de los alumnos en relación al tema.


• Explicación de los conceptos básicos sobre descripción y sus elementos.


• Ejemplo de texto descriptivo sobre un proceso conocido por los alumnos.


• Asignación de una tarea para realizar en casa: observar un proceso familiar y tomar notas para describirlo posteriormente.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre la tarea realizada en casa.


• Ejercicio de descripción de personas: los alumnos describirán a un compañero de clase utilizando adjetivos y características físicas.


• Ejercicio de descripción de lugares: los alumnos describirán un lugar de la escuela utilizando adjetivos y características físicas.


• Trabajo en parejas: cada alumno describirá a su compañero mientras este lo escucha y da retroalimentación.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes procesos conocidos por los alumnos (ejemplo: cómo hacer una torta, cómo jugar a un juego, etc.).


• Explicación de la estructura de un texto descriptivo de procesos.


• Ejemplo de texto descriptivo sobre un proceso conocido por los alumnos.


• Actividad en grupos: los alumnos elegirán un proceso y lo describirán por escrito, utilizando la estructura adecuada.

Sesión 4:

• Introducción al concepto