Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Nutrición en alumnos de primero de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre mensajes que promueven una vida saludable.


2. Presentación oral sobre la importancia de los medios comunitarios o masivos de comunicación en la promoción de una vida saludable.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación que conocen.


• Presentar el problema de nutrición en alumnos de primero de secundaria y su relación con la vida saludable.


• Explicar el objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (impreso o audiovisual).


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo se promueve una vida saludable a través de ese medio.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre cómo se promueve una vida saludable a través del medio asignado.


• Realizar una discusión en clase sobre las características y recursos encontrados en los diferentes medios de comunicación.


• Reflexionar sobre la importa