Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Al inicio del ciclo escolar se ha observado que algunos alumnos no cuentan con espacios para talleres o cursos donde aprendan oficios.

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación de la problemática: Comentar a los alumnos sobre la situación identificada al inicio del ciclo escolar, donde algunos estudiantes no tienen acceso a talleres o cursos de capacitación en oficios.


2. Reflexión guiada: Iniciar una conversación sobre la importancia de tener habilidades y conocimientos prácticos para el desarrollo personal y profesional.

Desarrollo:

1. Actividad de brainstorming: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que identifiquen los diferentes oficios o habilidades prácticas que podrían ser útiles en su vida diaria y en el futuro.


2. Investigación en grupos: Asignar a cada grupo un oficio o habilidad práctica y pedirles que investiguen sobre los requisitos, beneficios y posibles retos asociados con ese oficio.


3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Puesta en común: Facilitar una discusión en grupo sobre las habilidades y oficios identificados, resaltando su importancia y las posibles oportunidades que podrían brindar en el futuro.


2. Tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente