Introducción al tema

b judith
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, en el período de la conquista, cómo contribuyeron los diversos grupos sociales y cuáles fueron los que tuvieron más poder y mejores condiciones, en contraste a la situación de injusticia y dialoga acerca de la desigualdad que vivieron mujeres, hombres, niñas y niños de los pueblos originarios, afrodescendientes y personas esclavizadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial, y su importancia en la historia de la comunidad, entidad y el país.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y cómo ésta nos ayuda a comprender el presente.

  2. Presentar a los alumnos el tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben o han escuchado sobre este tema.

  4. Presentar un video corto o una imagen que muestre la vida cotidiana en la época de la conquista.

  5. Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que hable sobre la vida cotidiana en esa época.

  6. Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre la vida cotidiana antes de la llegada de los europeos y en el México colonial.


Sesión 2: Los grupos sociales en la época de la conquista
Objetivo: Identificar los diferentes grupos sociales que existieron en la época de la conquista y su importancia en la historia de México.


Actividad:



  1. Recordar con los alumnos la discusión realizada en la sesión anterior sobre la vida cotidiana antes de la llegada de los europeos y en el México colonial.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes o descripciones de los grupos sociales que existieron en esa época: indígenas, españoles, mestizos, afrodescendientes, etc.

  3. Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y realicen una investigación sobre uno de lo