Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Lucia Esther Naranjo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Contaminación ambiental


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices".

  • Planteamiento del problema de la contaminación ambiental.


Desarrollo:



  • Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Realización de actividades de equilibrio, coordinación y agilidad.

  • Asignación de grupos para trabajar en el proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con la contaminación ambiental.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.

  • Avance en el planteamiento del proyecto de Aprendizaje servicio.


Sesión 2:
Inicio:



  • Calentamiento físico.

  • Revisión de los avances del proyecto de Aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  • Realización de actividades de fuerza y resistencia física.

  • Trabajo en equipo para diseñar una estrategia para concientizar sobre la contaminación ambiental a través de actividades físicas.


Cierre:



  • Presentación de las estrategias diseñadas por los grupos.

  • Elección de una estrategia para implementar en la comunidad escolar.


Sesión 3:
Inicio:



  • Calentamiento físico.

  • Recordatorio de la estrategia seleccionada para concientizar sobre la contaminación ambiental.


Desarrollo:



  • Implementación de la estrategia seleccionada.

  • Realización de actividades físicas relacionadas con