Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Tema transversal: Solución de situaciones de conflicto

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo (Inicio - 10 minutos)

• Presentar el tema de prevención de situaciones de riesgo y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que los estudiantes puedan estar expuestos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de riesgo para analizar.

Desarrollo (30 minutos)

• Los grupos discuten y analizan la situación de riesgo asignada.


• Cada grupo identifica las posibles consecuencias de dicha situación y las formas de prevenirlo.


• Los grupos presentan sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.

Sesión 2: Identificación de recursos y actores (Inicio - 10 minutos)

• Recordar la sesión anterior y las situaciones de riesgo analizadas.


• Analizar la importancia de los recursos y actores en la prevención de situaciones de riesgo.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos disponibles en su entorno comunitario y los actores involucrados en la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo (30 minutos)

• Los estudiantes