"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Plan de clase

Título de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Educación Socioemocional / Tutoría

Problemática: Los alumnos no saben manejar sus sentimientos de una manera acertiva e inteligente.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante gestionar nuestros sentimientos? ¿Cómo nos pueden afectar si no sabemos manejarlos adecuadamente?


• Dinámica: "La línea de emociones". Los alumnos deberán colocarse en una línea según su nivel de satisfacción en relación a diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de sentimientos y la importancia de reconocerlos y gestionarlos adecuadamente.


• Actividad: "El semáforo de los sentimientos". Los alumnos deberán identificar diferentes sentimientos y clasificarlos en los colores del semáforo según su intensidad y positividad/negatividad.


• Trabajo en equipo: Los alumnos, en grupos, identificarán situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y discutirán cómo los manejaron y qué decisiones tomaron.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en nuestras decisiones? ¿Qué podemos hacer para gestionar nuestros sentimientos de manera asertiva e inteligente?


• Tarea: Los alumnos deberán llevar un diario de emociones durante la semana y anotar las situaciones en las que experimentaron diferentes sentimiento