Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de los conceptos previos sobre operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división).


• Presentación del objetivo de la clase: Interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Contextualización del tema: Explicar la importancia del álgebra en la vida cotidiana y su relación con las matemáticas y otras disciplinas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una situación problemática: "Carlos tiene el doble de la edad de su hermana menor, y juntos suman 24 años. ¿Cuál es la edad de cada uno?"


• Promover la participación activa de los estudiantes para analizar la situación problemática y plantear preguntas que les ayuden a comprenderla mejor.


• Proporcionar ejemplos de cómo se puede expresar la situación en lenguaje algebraico y cómo se puede resolver utilizando ecuaciones.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para discutir y resolver la situación problemática utilizando el lenguaje algebraico.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas por los estudiantes y cómo se relacionan con el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Reflexión sobre la importancia de poder traducir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Resolver ejercicios similares en el libro de texto y preparar preguntas para discutir en la próxima clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de los conceptos trabaja