Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema y del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para compartir con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la rima y la aliteración.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan ejemplos de rima y aliteración.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen la rima y aliteración en textos dados.

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas - 45 minutos

• Presentar diferentes poemas a los alumnos, de diferentes autores y estilos.


• Realizar una lectura en voz alta de los poemas, resaltando la rima y la aliteración.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre los poemas, preguntando a los alumnos qué emociones les transmiten y qué recursos literarios identifican.


• Pedir a los alumnos que elijan un poema y lo analicen, identificando la rima y la aliteración presentes en él.

Sesión 3: Creación de poemas - 45 minutos

• Explicar a los alumnos que van a crear sus propios poemas, utilizando rima y aliteración.


• Darles ejemplos y pautas para la creación de los poemas.


• Permitir que los alumnos trabajen individualmente o en parejas para