Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de distintos tipos de textos literarios

Grado: Secundaria 1º
Materia: Inglés

Objetivo de Aprendizaje:
Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de aprendizaje y su relevancia en la comprensión y producción de textos literarios en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de textos literarios en inglés que los alumnos conocen.


• Presentar el problema a abordar: la dificultad de los alumnos para identificar los distintos tipos de textos literarios en inglés.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir los distintos tipos de textos literarios en inglés: narrativos, poéticos y dramáticos.


• Leer y analizar un cuento corto en inglés, identificando elementos y recursos estéticos como personajes, ambiente, diálogo, metáforas, entre otros.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elaboren una lista de expresiones y elementos estéticos encontrados en el cuento.


• Compartir y discutir en el salón las listas elaboradas por cada grupo.

Sesión 2:

• Introducir los recursos estéticos de la poesía en inglés, como la rima, el ritmo y las figuras retóricas.


• Leer y analizar un poema en inglés, identificando los recursos estéticos presentes en él.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos elaboren un glosario con los recursos estéticos identificados en el poema.


• Comparar y discutir en el salón los glosarios elaborados por cada alumno.

Sesión 3: