Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Cambio climático.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para abordar el tema del cambio climático y cómo este afecta a nuestra comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del cambio climático y cómo se sienten al respecto.


• Realizar una actividad grupal para identificar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con el cambio climático y su impacto en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a distintas personas.

Sesión 2:

• Presentar a los estudiantes diferentes lenguajes para expresar sus ideas, como el lenguaje oral, corporal, pictórico, musical, entre otros.


• Realizar actividades prácticas para que los estudiantes experimenten con diferentes lenguajes y expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con el cambio climático.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicar de manera efectiva nuestras ideas.

Sesión 3:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema específico relacionado con el cambio climátic