Exposición sobre temas diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos

Objetivo: Reconocer características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Marginalización

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos y su importancia en la comunicación oral.


• Explicación sobre el problema de la marginalización y cómo puede afectar la comunicación oral.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas para las exposiciones.

Sesión 2:

• Elección de temas por parte de los alumnos, teniendo en cuenta la diversidad y la inclusión.


• Investigación y recopilación de información sobre los temas elegidos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

Sesión 3:

• Organización de la información recopilada en forma de guión para la exposición.


• Identificación de recursos expresivos (estilo) en la comunicación oral, como la entonación, el ritmo y el énfasis.


• Práctica de la exposición en voz alta, prestando atención a los recursos expresivos.

Sesión 4:

• Incorporación de recursos paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos, en la exposición.


• Reflexión sobre la importancia de estos recursos en la comunicación oral.


• Práctica de la exposición teniendo en cuenta los recursos paralingüísticos.

Sesión 5:

• Realización de las exposiciones sobre los temas elegidos.


• Evaluación formativa mediante la observación de los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados por los alumnos.


• Reflexión fina