Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con dificultades para la abstracción de números, símbolos y unidades de medida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de la clase y revisión de la lección anterior sobre perímetros de figuras.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia del álgebra en las matemáticas y en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de variables y su representación en álgebra.


• Realizar ejemplos de cómo representar el perímetro de diferentes figuras utilizando variables.


• Guiar a los alumnos para que ellos mismos encuentren patrones y relaciones entre los perímetros y las variables utilizadas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen lo aprendido representando algebraicamente el perímetro de figuras dadas.


• Reflexionar en grupo sobre las ventajas de utilizar el álgebra para representar el perímetro de figuras.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de un problema contextualizado sobre el diseño de un jardín con diferentes figuras y la necesidad de calcular el perímetro total.

Fase de desarrollo:

• Trabajar en grupos para diseñar y representar algebraicamente el perímetro de diferentes figuras que formarían parte del jardín.


• Realizar una actividad práctica de medición de perímetros reales util