Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia del consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades en las que utilizan agua, energía eléctrica y combustibles tanto en la escuela como en casa.


• Exploración guiada: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará una lista de actividades (lavado de platos, encendido de luces, calefacción, etc.). Cada grupo deberá discutir y anotar qué recursos energéticos se utilizan en cada actividad.


• Conclusiones: Se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá sus conclusiones sobre el uso de recursos energéticos en las diferentes actividades.

Sesión 2:

• Revisión de conclusiones: Se retomarán las conclusiones de la sesión anterior para realizar una revisión conjunta sobre el uso de recursos energéticos en las actividades identificadas.


• Investigación: Se pedirá a los alumnos que investiguen sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en las actividades identificadas. Se les proporcionarán diferentes fuentes de