Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Resolver problemas de la vida real que tengan que ver con ecuaciones lineales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de problemas de la vida real que puedan resolverse utilizando ecuaciones lineales.


• Motivar a los alumnos a investigar y buscar ejemplos de problemas reales que puedan resolver utilizando ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la vida real relacionado con ecuaciones lineales.


• Pedir a los grupos que investiguen, analicen y resuelvan el problema utilizando ecuaciones lineales.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de resolución del problema.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su problema y su solución ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto para analizar las soluciones presentadas y su relación con las ecuaciones lineales.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas de la vida real.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y encontrar más ejemplos de problemas de la vida real que puedan resolverse utilizando ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los concepto