Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentar el tema de suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera sumar o restar.


• Realizar actividades de recuerdo de conocimientos previos, como ejercicios de sumas y restas sencillas.

Sesión 2: Descubrimiento de la relación entre suma y resta.

• Presentar situaciones problemáticas donde se requiera utilizar la suma y la resta para resolver.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas y ejemplos a descubrir la relación entre ambas operaciones.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos apliquen la relación entre suma y resta.

Sesión 3: Aplicación del algoritmo convencional para sumas de números naturales de hasta tres cifras.

• Presentar el algoritmo convencional para suma de números naturales de hasta tres cifras.


• Explicar paso a paso cómo utilizar el algoritmo.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón de forma conjunta con los alumnos.


• Repartir hojas de trabajo donde los alumnos practiquen el algoritmo de forma individual.

Sesión 4: Aplicación del algoritmo convencional para restas de números naturales de hasta tres cifras.

• Presentar el algoritmo convencional para resta de números naturales de hasta tres