Mensajes para promover una vida saludable
Juampa Aguado
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática: Nutrición
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen y su influencia en la promoción de una vida saludable.
- Presentar la problemática de la nutrición y su importancia para tener una vida saludable.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
- Mostrar ejemplos de mensajes en diferentes medios de comunicación que promuevan una vida saludable.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos analicen y discutan los mensajes de los medios de comunicación relacionados con la nutrición.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los mensajes analizados por cada grupo.
- Reflexionar en conjunto sobre la influencia de los mensajes en la promoción de una vida saludable.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un ejemplo de mensaje relacionado con la nutrición en algún medio de comunicación y traerlo a clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve discusión sobre los mensajes encontrados