Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las vocales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan qué les gusta hacer, qué les hace sentir felices, tristes, etc. Fomentar la participación y la expresión de emociones.


• Actividad de identificación de vocales: Mediante tarjetas con imágenes de objetos, animales, personas, etc., pedir a los alumnos que identifiquen cuál es la vocal con la que inicia cada palabra.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de expresión de necesidades: En grupos pequeños, los alumnos deberán representar situaciones donde expresen una necesidad específica, ya sea mediante palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales. Fomentar la creatividad y la colaboración.


• Actividad de reconocimiento de vocales: Utilizando dibujos o imágenes de objetos, animales, personas, etc., los alumnos deberán identificar y señalar cuál es la vocal que se encuentra en cada palabra. Reforzar el reconocimiento de las