Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Iris Locia
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Comprensión lectora


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comprensión de cuentos.

  • Actividad de motivación: Presentación de diferentes cuentos en formato audiovisual para despertar el interés de los alumnos.

  • Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y realizar preguntas de comprensión básica.

  • Actividad de producción: Los alumnos deberán escribir su propio cuento corto, fomentando su creatividad.


Sesión 2:



  • Repaso del cuento escrito por cada alumno en la sesión anterior.

  • Lectura en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se asignarán un cuento para leer en voz alta. Luego, deberán hacer preguntas de comprensión a su compañero.

  • Actividad de expresión oral: Cada pareja deberá representar una escena del cuento leído, utilizando su imaginación y creatividad.


Sesión 3:



  • Introducción a los cuentos de distintos orígenes y autores: Mostrar a los alumnos diferentes cuentos de diversos lugares del mundo y de autores reconocidos.

  • Actividad de análisis: Los alumnos deberán elegir un cuento y analizar su estructura, personajes, mensaje y moraleja. Podrán expresar su opinión y debatir en grupos pequeños.

  • Actividad de expresión escrita: Cada alumno deberá escribir una reseña del cuento elegido, destacando sus aspectos más interesantes.


Sesión 4: