Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Las y los estudiantes presentan problemas al aplicar el examen de ingreso a instituciones de educación media superior.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones formativas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la materia.


• Plantear el problema a atender: los problemas al aplicar el examen de ingreso a instituciones de educación media superior.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de experimentación en grupos pequeños utilizando diferentes materiales y sustancias para observar sus propiedades físicas y químicas.


• Los estudiantes deberán registrar sus observaciones en un cuaderno de laboratorio.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las observaciones realizadas y las propiedades de la materia.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la estructura de la materia.


• Asignar una tarea a los estudiantes: investigar sobre los modelos atómicos y de partículas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentar los diferentes modelos atómicos y de partículas a lo largo de la historia.


• Promover la part