Relación e interpretación de las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Relación e interpretación de las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: ¿Cómo se relacionan e interpretan las teorías sobre la estructura de la materia a partir de modelos atómicos?

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Sesión 1: Introducción a los modelos atómicos

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen qué saben sobre los átomos y su estructura.


• Desarrollo: Presentar a los estudiantes los diferentes modelos atómicos que han existido a lo largo de la historia (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford y modelo de Bohr). Explicarles en qué consiste cada modelo y las evidencias experimentales que llevaron a su formulación.


• Cierre: Realizar una discusión grupal sobre los modelos atómicos presentados. Pedir a los estudiantes que relacionen los modelos con las características y propiedades de la materia que han observado en su vida cotidiana.

Sesión 2: Descubriendo la estructura subatómica

• Inicio: Realizar una actividad experimental donde los estudiantes puedan descubrir la existencia de partículas subatómicas como los electrones, protones y neutrones.


• Desarrollo: A partir de la actividad experimental, guiar a los estudiantes para que formulen hipótesis sobre la distribución de estas partículas en el átomo y su i