Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de permitir a los estudiantes observar diversas expresiones artísticas y elegir el lenguaje que ocuparán.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


3. Fomentar una reflexión sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

1. Mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


2. Realizar una actividad donde los alumnos puedan experimentar con diferentes expresiones artísticas, como danza, teatro, música, pintura, etc.


3. Facilitar la discusión y reflexión sobre las experiencias vividas, destacando la importancia de cada lenguaje artístico en la riqueza pluricultural.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de reconocer y valorar los diferentes lenguajes artísticos.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo que les llame la atención y que quieran explorar