Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Alumnos con problemas de escritura y lectura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


3. Presentación del problema interdisciplinar a atender y explicación de cómo se abordará durante la sesión.

Desarrollo:

1. Presentación de diversos textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas, como artículos, ensayos o historias cortas.


2. Lectura en voz alta de uno de los textos por parte del profesor, resaltando palabras o frases clave.


3. Realización de ejercicios de comprensión de lectura, como preguntas de opción múltiple o completar espacios en blanco.


4. Trabajo en grupos pequeños para discutir los textos leídos y compartir ideas sobre la preservación y conservación de las lenguas.


5. Los alumnos con problemas de escritura y lectura tendrán la opción de expresar sus ideas de forma oral o mediante dibujos.

Cierre:

1. Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos y elaboración de una lista con estrategias para la preservación y conservación de las lenguas.


2. Presentación de las estrategias por parte de los grupos y la difusión de las mismas en la co