Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, mediante movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre el entorno y la historia de la comunidad de Zumpango.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" y del proyecto comunitario.


• Introducción al problema: Falta de conocimiento sobre el entorno y la historia de la comunidad de Zumpango.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre qué aspectos del entorno natural y social podrían representarse utilizando movimientos, sonidos e imágenes.


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación sobre la comunidad de Zumpango: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la historia, sitios emblemáticos, cultura y tradiciones de la comunidad de Zumpango.


• Recopilación de información y selección de los aspectos más relevantes.

Sesión 3:

• Planificación de la representación artística: Los alumnos, en sus grupos, planificarán cómo representarán las situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social de Zumpango utilizando movimientos, sonidos e imágenes.


• Diseño de guiones y selección de materiales y recursos necesarios.

Sesión 4:

• Ensayo y preparación de la representación: Los alumnos ensayarán en sus grupos las diferentes escenas y situaciones que representarán, teniendo en cuenta la comunicación de sensacion