Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Proporcionar acciones y establecer compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y compartirlos con la familia y la comunidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que los alumnos consideren como violencia, injusticia o discriminación.
   
   
   
   



2. Problematización (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: Falta de respeto a las autoridades.
   
   
   • Realizar preguntas que ayuden a comprender la problemática: ¿Por qué es importante respetar a las autoridades? ¿Qué situaciones de falta de respeto a las autoridades se han observado en la escuela, la comunidad o la familia?
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos reales de falta de respeto a las autoridades.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos investigan sobre los casos de falta de respeto a las autoridades y desarrollan una lista de acciones que podrían llevarse a cabo para promover el respeto.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Socialización (15 minutos):
   
   
   • Los grupos comparten sus hallazgos y acciones prop