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Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en 1º de Secundaria: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos no reconocen que los sentimientos surgen a través de las vivencias que tienen.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad: Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación en la que deben representar diferentes emociones y discutir cómo esas emociones podrían influir en la toma de decisiones.


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad y la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo

• Explicación del concepto de vivencias y su relación con los sentimientos.


• Actividad: Los alumnos deben escribir en un papel algún evento o situación que hayan experimentado recientemente y que les haya generado algún sentimiento. Posteriormente, deberán compartirlo en parejas y discutir cómo esas vivencias influyeron en sus sentimientos.


• Debate en grupo sobre las diferentes experiencias compartidas y la influencia de las vivencias en los sentimientos.

Cierre

• Retroalimentación sobre la importancia de reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


• Actividad: Los alumnos deben escribir en un papel una reflexión personal sobre cómo sus vivencias y cultura han influido