Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Aplicación en situaciones cotidianas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Presentar el problema: "Imagina que tienes un negocio de venta de helados. ¿Cómo podrías calcular el precio de venta de los helados en función de la cantidad de helados vendidos?".

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tabla con datos sobre la cantidad de helados vendidos y el precio de venta.


• Pedir a los alumnos que analicen la tabla y busquen patrones o relaciones entre la cantidad de helados vendidos y el precio de venta.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las características de una relación proporcional y una no proporcional a partir de los datos de la tabla.


• Promover la discusión en grupo y el intercambio de ideas sobre cómo pueden representar la relación entre la cantidad de helados vendidos y el precio de venta de manera gráfica y con diagramas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y comprender las relaciones proporcionales y no proporcionales en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas que involucren relaciones proporcionales y no proporc