Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética en Secundaria 3º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no saben qué desean para su futuro en 10 años.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de abordar las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles desigualdades que existen en su comunidad, México y América Latina.


• Presentar el problema a atender: los alumnos no saben qué desean para su futuro en 10 años.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una desigualdad específica para investigar y analizar sus consecuencias en la calidad de vida.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la desigualdad asignada y organizarla en un mapa conceptual.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las desigualdades existentes.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada alumno escriba una meta personal para reducir alguna desigualdad en su comunidad.


• Compartir en plenaria las metas planteadas y discutir posibles acciones para alcanzarlas.


• Asignar