Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Norma Ruperto
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Analizar los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identificar cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de energía eléctrica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la energía eléctrica y su importancia en la vida diaria.

  • Presentación del problema: Explicar que en la comunidad se ha presentado una falta de energía eléctrica en algunas áreas, y que esta situación ha afectado a los habitantes. Promover una reflexión sobre las consecuencias de la falta de energía eléctrica.

  • Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la falta de energía eléctrica en la comunidad.

  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación utilizando diversas fuentes de información para identificar las causas posibles de la falta de energía eléctrica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de resultados de la investigación: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en grupo sobre las causas más co