Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

María de Jesús Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural mediante una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué actividades creen que pueden tener un impacto negativo en el medio ambiente.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos observen los efectos de algunas actividades humanas en el entorno, como la contaminación del aire por los gases de los automóviles o la contaminación del agua por el uso excesivo de productos químicos.

  • Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre las observaciones realizadas, enfatizando la importancia de cuidar el entorno natural.


Sesión 2:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos temas relacionados con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, como la deforestación, la contaminación del suelo o la extinción de especies. Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar una breve presentación.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a toda la clase, utilizando materiales visuales como carteles o diapositivas.

  • Discusión: Fomentar una discusión en clase a partir de las presentaciones, donde los alumnos puedan expresar sus puntos de vista y reflexion