El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento de la diversidad a través de diversos textos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de "dinamismo de las lenguas" y su importancia como patrimonio cultural. Explicar cómo las lenguas reflejan la diversidad y riqueza de una comunidad.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística, resaltando la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

• Análisis de textos: Leer en clase diferentes textos que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos culturales. Discutir en grupo las reflexiones y aprendizajes que se obtienen de estos textos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la diversidad lingüística enriquece el patrimonio cultural de una comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el problema a atender: Analizar el problema del conocimiento de la diversidad desde una perspectiva crítica e intercultural. Discutir las barreras y prejuicios que existen en relación con las lenguas minoritarias o no dominantes.


• Actividad: Realizar un debate sobre la importancia de valorar todas las lenguas y cómo esto contribuye a una sociedad más inclusiva y justa.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas minoritarias o no dominantes para que investiguen sobre su historia, car