Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Ana Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, tanto en el entorno familiar como comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura en el desarrollo de la planeación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura sobre prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Elaboración de un proyecto de vida saludable, incluyendo causas de la obesidad y la diabetes, factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados" y el objetivo PDA.
- Realizar una lluvia de ideas sobre factores que puedan contribuir a la obesidad y la diabetes.
- Explicar el enfoque de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en la adquisición de conocimientos.
Desarrollo:
- Introducir la lectura seleccionada relacionada con el tema y proporcionar una breve introducción sobre la misma.
- Leer en voz alta el primer párrafo de la lectura y realizar preguntas para verificar la comprensión lectora.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles partes de la lectura para que la lean, analicen y discutan en grupo.
- Cada grupo deberá buscar información adicional sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Al fi