Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y generación de preguntas.

• Presentar a los alumnos la problemática de las montañas de basura en Cd. Renacimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por clasificación y por qué es importante.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Plantear una pregunta guía: ¿Cómo podemos clasificar y organizar estos objetos de acuerdo a uno o dos criterios?

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y experimentación con objetos del entorno.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una selección de objetos del entorno (pueden ser objetos cotidianos o artesanías de la comunidad).


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, clasifiquen y organicen los objetos de acuerdo a uno o dos criterios previamente definidos (color, forma, tamaño, texturas o uso).


• Acompañar a los grupos durante su investigación y experimentación, brindando apoyo y orientación según sea necesario.

Sesión 3 (45 minutos): Socialización y reflexión.

• Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y organizaciones con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las diferentes fo