Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolver problemas de proporcionalidad directa e inversa.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda observar una proporcionalidad inversa.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de funciones y proporcionalidad inversa.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir las características de la proporcionalidad inversa a través de la indagación.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones de proporcionalidad inversa y guiarlos para que identifiquen las características comunes.


• Trabajar en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación de proporcionalidad inversa para que analicen y representen gráficamente.


• Fomentar la discusión entre los grupos para compartir los resultados y las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y destacar las características de la proporcionalidad inversa.


• Reflexionar sobre las aplicaciones de la proporcionalidad inversa en la vida cotidiana.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos apliquen lo aprendido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente las cara