Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Bethania Rojas
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Convivencia.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la problemática ambiental y sus causas.
Fase de inicio: Presentación del tema y motivación.



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la degradación y contaminación ambiental en su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la contaminación.

  • Plantear preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos.


Fase de desarrollo: Investigación y exploración.



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionarles recursos y materiales para que realicen una investigación sobre los principales contaminantes presentes en su comunidad.

  • Los alumnos deberán recopilar información y registrarla en un documento o presentación.


Fase de cierre: Reflexión y conclusiones.



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la problemática ambiental y su relación con el uso de productos y procesos químicos.

  • Plantear preguntas para guiar la reflexión y generar debate.


Sesión 2:
Tema: Efectos de los contaminantes en la salud y el medio ambiente.
Fase de inicio: Recapit