La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos necesitan comprender el funcionamiento de la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y ejemplos de ellos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "¿Cómo podemos promover y proteger los derechos humanos en nuestra sociedad?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un derecho humano en particular.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán en sus grupos sobre el derecho humano asignado, buscando información sobre su importancia, ejemplos de casos en los que se ha violado y posibles soluciones.
   
   
   • Los grupos deberán también reflexionar sobre cómo podrían promover y proteger ese derecho en su entorno cercano.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevemente sus hallazgos y reflexiones.
   
   
   • Resaltar la importancia de promover y proteger los derechos humanos en nuestra sociedad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior, especialmente los derechos humanos investigados por los grupos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar