Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Desintegración familiar

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes creaciones literarias que conozcan.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, etc.


2. Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


3. División de los alumnos en grupos y asignación de una creación literaria a investigar.


4. Búsqueda de información sobre la creación literaria asignada, incluyendo su origen, características y contenido.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de estas creaciones literarias para la comunidad y su relevancia en la promoción de la lectura.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


2. Presentación del problema de la desintegración familiar y su impacto en la comunidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Discusión en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de la desintegración familiar.


2. Relacionar las creaciones literarias con la i