Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación de la temática: "La importancia de reconocer nuestro nombre".


• Diálogo sobre la importancia de los nombres y su significado en nuestra identidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y decorarán una tarjeta con su nombre y su significado.

Sesión 2: Exploración de letras (45 minutos)

• Actividad: Juego de las letras. Los alumnos, en grupos pequeños, buscarán letras en revistas y periódicos para formar sus nombres.


• Plenaria: Cada grupo presentará su nombre formado y explicará las letras que encontraron.

Sesión 3: Producción de textos (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de objetos que puedan encontrar en su entorno que comiencen con la misma letra de su nombre.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar y escribir su lista en su cuaderno.

Sesión 4: Exposición de producciones (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos expondrán sus dibujos y listas a sus compañeros, explicando el significado de cada objeto y cómo se relaciona con su nombre.


• Plenaria: Reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada uno.

Sesión 5: Cierre del proyecto (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos elaborarán un mural colectivo con sus nombres y dibujos, destacando la diversidad y la importancia de cada uno.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el pr