"¡Exploremos el mundo de las palabras y las grafías juntos!"

KARLA Victorio
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "¡Exploremos el mundo de las palabras y las grafías juntos!"


Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Lenguaje oral y escrito de los niños con el conteo.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Observación y reflexión de diversas producciones gráficas en carteles, libros y otros materiales.

  • Juego de identificación de palabras conocidas y su escritura en un pizarrón o papelote.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en papel y lo decorarán con dibujos que representen algo que les gusta.

  • Cierre y reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Lectura de un cuento relacionado con el tema y posterior discusión sobre las grafías encontradas en el texto.

  • Juego de asociación: Los alumnos relacionarán palabras conocidas con su escritura correcta.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán palabras conocidas en cartulinas y las pegarán en objetos que correspondan a cada palabra.

  • Cierre y reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Recorrido por el entorno cercano a la escuela para observar y registrar grafías encontradas en carteles, señales, etc.

  • Juego de reconocimiento