Introducción al álgebra

Gilberto CORTES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo PDA: Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase I: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y repaso del tema anterior.

  • Introducción al tema de la clase: "Introducción al álgebra" y la relación con la prevención de adicciones.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la prevención de adicciones en la vida de los jóvenes.


Fase II: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de los conceptos básicos del álgebra: variables, constantes, términos, coeficientes, etc.

  • Realización de ejercicios sencillos de identificación y clasificación de términos algebraicos.

  • Introducción a las ecuaciones algebraicas y sus representaciones gráficas.

  • Ejemplificación del uso del álgebra para calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Integración de la prevención de adicciones en el desarrollo del tema, destacando la importancia de tomar decisiones informadas y racionales.


Fase III: Cierre (10 minutos)



  • Retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la clase.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión sobre la relación entre el álgebra y la prevención de adicciones.

  • Asignación de tareas para la próxima clase, que involucren la aplicación del álgebra en situaciones de la vida cotidiana.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas sobre los conceptos básicos del álgebra y su relación con la prevención de adicciones.

  2. Resolución de problemas: Se presentarán situaciones problemáticas relaci