Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):

• El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:

• Relacionar el tema de la expresión de fracciones como decimales y viceversa con el problema de consumo excesivo de azúcar debido al calor. Se abordará desde la perspectiva de vida saludable y matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema: Los habitantes consumen gran cantidad de azúcar debido al calor. Se discutirá en grupo y se plantearán preguntas de reflexión sobre el consumo excesivo de azúcar y cómo esto puede afectar la salud.


2. Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las fracciones y los decimales, y cómo se relacionan entre sí.


3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un conjunto de ejemplos que involucren fracciones y decimales. Los alumnos deberán investigar y descubrir diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa. Cada grupo presentará sus hallazgos al final de la sesión.


4. Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirán las diferentes formas de convertir fracciones en decimales y viceversa. Se enfatizará la importancia de comprender y utilizar diferentes estrategias según el contexto.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Se recordarán las estrategias aprendidas para convertir fracciones en decimales y viceversa.


2. Actividad prá