Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés, falta de valores y falta de disciplina en los alumnos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre los recursos estéticos y cómo se manifiestan en la literatura.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos estéticos: aliteración, metáfora, hipérbole, comparación, etc.


• Leer un poema lírico con recursos estéticos y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos presentes en él.


• Realizar una actividad de creación literaria en la que los alumnos utilicen al menos tres recursos estéticos en un poema propio.

Cierre:

• Seleccionar algunos poemas creados por los alumnos y leerlos en voz alta.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen los textos.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de canciones que utilicen recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de escuchar y