Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Indisciplina

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema a través de la exposición de diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros presentes en la vida cotidiana.


• Diálogo y reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de estos elementos comunicativos en nuestra sociedad y cómo influyen en nuestras decisiones cotidianas.


• Actividad de observación: Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que encuentren en su entorno.

Sesión 2:

• Análisis de los elementos de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos que componen estos textos, como imágenes, colores, palabras clave, entre otros.


• Creación de un banco de palabras: Pedir a los alumnos que generen una lista de palabras relacionadas con el tema, como "oferta", "descuento", "se vende", etc.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben crear avisos publicitarios utilizando las palabras del banco y los elementos analizados anteriormente.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros: Prop