Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desintegración familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por recursos estéticos y su importancia en la literatura.


• Mostrar un video o presentación que ejemplifique algunos recursos estéticos en textos literarios.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos literarios (poemas, canciones, fragmentos de libros) que contengan recursos estéticos.


• Cada grupo deberá analizar el texto asignado y identificar los recursos estéticos presentes en él.


• Luego, cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden afectar las emociones y la forma de comunicar mensajes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un texto literario que contenga recursos estéticos y explicar por qué le gusta.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus textos literarios favoritos y los recursos estéticos presentes en ellos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunos de los textos traídos por los alumnos y destacar los recursos estéticos