Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Saber comunicarse por medio de emociones, expresiones y saber qué es lo mejor para ellos.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras emociones.
Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones.

Actividades:

1. Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.


2. Dinámica de reconocimiento emocional: Los alumnos se colocarán en círculo y se les mostrarán imágenes de diferentes emociones. Deberán identificarlas y expresar cómo se sienten frente a cada una.


3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde sientan diferentes emociones. Luego, compartirán sus experiencias con el resto del grupo.

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras necesidades.
Objetivo específico: Comunicar necesidades básicas de manera efectiva.

Actividades:

1. Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.


2. Juego de dramatización: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y representarán diferentes situaciones donde tengan que comunicar una necesidad básica (hambre, sed, sueño, etc.). Luego, compartirán sus experiencias con el resto del grupo.


3. Creación de un mural: Los alumnos dibujarán y escribirán en un pa