Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pandillerismo

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un poema que resalte la importancia de la diversidad cultural.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan historias de su familia que evidencien la diversidad cultural.

Sesión 2: Conociendo la diversidad lingüística y cultural en la escuela (45 minutos)

• Análisis de diferentes lenguas presentes en la escuela y en la comunidad.


• Realización de una entrevista a un miembro del personal de la escuela que hable una lengua diferente, para conocer su experiencia y motivar el respeto hacia la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de una cultura diferente a la propia.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en la escuela.

Sesión 3: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la comunidad (45 minutos)

• Salida a la comunidad para identificar diferentes tiendas, restaurantes o lugares donde se hable una lengua diferente.


• Registro de los lugares identificados y recopilación de información sobre las culturas presentes en la comunidad.


• Realización de