Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Planteamiento del problema: La falta de valores y su impacto en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podríamos promover los valores en nuestra comunidad para mejorar la convivencia?


• Investigación en equipos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y promover los derechos humanos.


• Análisis de cómo estas normas, leyes, instituciones y organizaciones pueden contribuir a mejorar la convivencia y promover los valores.


• Elaboración de propuestas concretas para promover los valores en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar