Introducción al tema y sensibilización
Emma Silva
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre situaciones de violencia de género y sexual, así como la trata de personas. Luego, se realiza una lluvia de ideas sobre las impresiones y sentimientos que les generó el video.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Exposición de datos y estadísticas relacionadas con estos temas.
- Realización de una actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre un caso real de violencia de género, violencia sexual o trata de personas y presentarlo al resto de la clase, identificando las medidas de protección y mecanismos de denuncia utilizados en cada caso.
Cierre:
- Reflexión grupal: Los estudiantes exponen sus conclusiones sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados en los casos presentados.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar sobre organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia y traer ejemplos para compartir en la próxima clase.
Sesión 2: Medidas de protección y mecanismos de denuncia (50 minutos)
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.
- Presentación de las organizaciones e instituciones que los alumnos investigaron.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre una de las organizaciones me