Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Tema transversal: Pobreza en la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Pregunta a los niños si saben qué es una historia y si han escuchado alguna vez alguna.


• Comenta que en esta clase aprenderemos a narrar historias y relacionarlas con su comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presenta a los niños imágenes de diferentes lugares y personajes de su comunidad.


• Invita a los alumnos a comentar qué reconocen y a describir los lugares y personajes.


• Fomenta la participación y la interacción entre los alumnos.


• Proporciona materiales como papel, crayones y pegamento para que los niños dibujen y creen sus propias historias relacionadas con su comunidad.


• Guía a los niños en la narración de sus historias, ayudándoles a describir los lugares y personajes.

3. Cierre (10 minutos):

• Pide a algunos niños que compartan sus historias con el grupo.


• Realiza una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar su comunidad a través de la narración de historias.


• Asigna una tarea: pedir a los niños que compartan con sus familias una historia relacionada con su comunidad.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Pregunta a los niños si tuvieron la oportunidad de c