Introducción al tema y exploración del entorno natural

LUIS SORIA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de las funciones vitales en plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las funciones vitales en plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural a través de una breve charla y la proyección de imágenes relevantes.

  2. Exploración del entorno natural: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela, como un jardín o parque, para que los estudiantes puedan observar diferentes plantas y animales en su hábitat. Los estudiantes deberán tomar fotografías de lo que encuentren y seleccionar una para utilizarla en la siguiente sesión.

  3. Tarea: Los estudiantes deberán investigar en casa sobre las funciones vitales en plantas y animales, y su relación con el entorno natural. Deberán preparar una presentación breve para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación y discusión de investigaciones (Pensamiento crítico)


Objetivo: Los estudiantes podrán compartir y discutir sus investigaciones sobre las funciones vitales en plantas y animales, y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentación de investigaciones: Los estudiantes presentarán brevemente sus investigaciones sobre las funciones vitales en plantas y animales, y su relación con el entorno natural. Podrán utilizar imágenes, gráficos u otros recursos visuales para apoyar su presentación.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema